班级评比方案

班级评比方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的班级评比方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班级评比方案1

　　班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为了充分发挥环境育人的`功能，建设"和谐校园"、"温馨教室"，创设优美的育人环境、高雅的文化氛围，通过环境感染学生，提高学生修养。学校将开展班级文化检查评比，具体方案如下：

　　一、班级文化评比评委：

　　A组（1至3年级）：四至六年级班主任及学校领导B组（4至6年级）：一至三年级班主任及学校领导

　　二、参评对象：

　　一至六年级8个教学班。

　　三、评比时间：

　　20xx年11月1日周五下午第三节课后。

　　四、评比方法：

　　各班得分=（所有评委的总分-1个最高分-1个最低分）÷评委数，分两个组别从高到低依次评出一、二、三。

　　五、奖励办法：

　　根据总分顺序评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。六、评分标准。项目100标准得分室内外板布局合理，内容健康，主题鲜明，有创意、有特色，与时俱进，以学报15分生作品为主。（A：15分B：12分C：9分D、6分）班级文化图画简洁美观、有创意，突出班级特色，语言具有激励性，营造奋发30分向上的班风。（A：30分B：25分C：20分D：15分）教室内外和设备设施无污迹、墙面无污迹，屋顶梁架无蛛网，张贴合墙壁、设备理、完整。（墙面屋顶一处污迹扣1分；有破旧、过时的奖状等未按15分要求张贴的一处扣1分，15分扣完为止）地面、卫生教室地面干净；卫生区划锄到位，无垃圾（有垃圾扣1分/处，20分区20分扣完为止。）课桌椅、工桌凳整齐，讲台、设备整洁、无灰尘。具摆放（桌子不齐扣1分/处；卫生工具摆放不整齐扣2分；台面有灰尘扣110分分/处。）其它10分灯具、图书角等是否整洁，如未达要求，每项扣1分。总分郁郎小学

班级评比方案2

　　一、指导思想

　　为了进一步完善我校的教育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设，在全校开展“创建文明班级”评比活动，评比结果最优者授予“文明班级”的称号。通过争创“文明班级”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

　　二、评分小组：

　　组长：王龙绪

　　组员：樊继俊王经松单高芝

　　三、评比内容

　　按照《塔山镇大莒城小学文明班级评分细则》，对各班“纪律”、“卫生”、“文明礼仪”、“集体活动”、“班级布置”、“班队工作”等方面进行督察和评比。

　　四、实施办法：

　　1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。

　　2、文明班级体评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。

　　阶段性评比由大队部实施，每周评比一次，侧重考核纪律、卫生两个方面，发给表现较好的班级周评“纪律流动红旗”、“卫生流动红旗”和“周文明班级”称号。终结性评比学校评分小组联合大队部共同实施，每学期评比一次，发给文明班级奖状。

　　3、检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由值日领导、值日教师和大队部红领巾监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的.形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩。

　　4、每周公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。

　　五、奖励：

　　1、凡被评为学期“文明班级”的班级，在学校经济允许的情况下，给予一定的物质奖励。

　　2、凡被评为学期“文明班级”的班级，班主任优先考虑评优评先。

班级评比方案3

　　按照县教育局读书节活动的要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，提出实施书香班级的评比制度，并以作试用。

　　一、评定范围

　　以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%（小数以整数记）为学校书香班级。

　　二、评定条件

　　综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的.形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。

　　三、具体条例：

　　一）班级书香文化建设

　　1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理。

　　2、进行具有本班特色的班级布置，营造书香文化气息。

　　3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。

　　4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。

　　二）班级阅读氛围形成

　　1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯。

　　2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。

　　3、有珍惜图书，爱护图书的习惯。

　　4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。

　　5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好图书推荐的专栏，进行图书捐献。

　　6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出黑板、开展小小书市活动等）

　　三）参与书香竞赛活动

　　1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。

　　2、在学校评比的阅读之星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。

　　3、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分。

　　4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。

　　四、评定办法

　　1、每学期期未进行评比。

　　2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面30％的班级为校书香班级。

　　五、表彰奖励

　　1、获得书香班级称号的班级，学校将张榜进行表彰。

　　2、对获此荣誉的班级给予适当奖励。

　　军山中学“书香班级”评比结果

　　第一名：第二名：第三名：

　　99班

　　98班

　　101班

班级评比方案4

　　为具体落实《小学生日常行为规范》，进一步完善学校的德育工作评价体系，提高学校平面管理水平，加强小学生文明习惯的养成教育，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，让学生学会自我约束，从规范自己的行为做起，培养良好的道德品质和文明的行为习惯，形成优良的校风、学风，本学期将开展文明班级评比活动。

　　一、评比内容，每日评比内容包括：（每日基本分20分）

　　1、公共区卫生和教室卫生工作检查；2、自习；3、课间操、眼保健操检查；4、考勤、路队、安全。5、纪律情况；6、午休；7、用餐；8、仪表；9、奖惩分。

　　二、评比分组、评比方式和评比办法

　　1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正,少先队值日生成员由三～六年级中工作

　　能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成5个小组，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。2、星级班级评选方法：

　　一月累计下来总分不低于390分的`班级为三星班级。375分390分的班级为两星班级。360分375分的班级为一星班级。

　　3、奖励：全校分四学段记奖。学前班、低、中、高四学段。低、中、高学段当月总分第一名的班级班主任奖励30元，学前班第一名奖20元。

　　三、评分标准及评分细则

　　（一）卫生扣分细则

　　1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分6、讲台不收拾整齐干净，扣1分

　　7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分8、没有及时清空垃圾桶，扣1分9、卫生区不净扣0.52分。

　　（二）自习扣分细则

　　自习时学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分。

　　（三）课间操、眼保健操扣分细则

　　1、班级列队有学生迟到，扣1分；

　　2、列队时，班级有学生吵闹、队列不整齐现象，扣1分3、课间操，学生有不做操的现象，扣1分4、进退场时没按学校要求列队出入场的，各扣2分

　　（四）考勤、路队、安全扣分细则。

　　1、早上迟到或私自出校门，扣12分。2、攀爬篮球架、护拦、树木、围墙等，扣13分

　　3、上、下楼梯靠左走，故意在楼梯或楼梯口拥挤，扣13分4、不准带凶器入校，违者扣2分。

　　（五）纪律、行为习惯情况

　　1、在每次升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。2、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。3、在校园内有打架行为，影响极坏，扣25分。4、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。5、中午就餐不排队，扣1分。

　　6、乱扔垃圾影响公共环境卫生的行为，扣1分。7、偷窃他人财物，扣2分.8、到橘园、水塘边玩耍的扣5分。9、家长车辆随意进入学校的扣1分。（六）仪表扣分细则。

　　1、少先队员不佩戴红领巾，每人次扣0.5分，最多扣3分。2、不佩戴校牌，每人次扣0.5分，最多扣3分。（七）午休情况

　　午休时保持教室安静，有吵闹、打架现象扣13分

　　（八）就餐情况

　　1、不就餐的扣1分/人2、乱倒饭菜的扣1分/人。

　　（九）班级黑板报未办，每次扣5分。班会时间未按要求开班会，未完成学校布置的临时性任务，每次扣2分。

　　四、一般好人好事给予表扬，意义深、价值大，奖15分，集体项目奖610分。举报坏人坏事，经查证属实的，奖15分，伪造好人好事，扣5分。

　　五、值周领导每天核实值日情况后签名并与早操时间通报重点好、坏典型。

　　六、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好星级班级评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。

　　新河中心小学

20xx、秋

班级评比方案5

　　一、指导思想：

　　为进一步推动我校“书香校园”方案的实施，在全校范围内掀起读书高潮，准确、公正地评价班级读书活动的情况，特制定本细则。

　　二、评比范围：

　　全校所有班级。

　　三、评比细则见下表“书香班级”评比细则表：

　　考核项目类别及分值基础等级分（40分）

　　发展等级分（60分）

　　总分阅读习惯（10分）（30分）

　　活动开展评分细则值藏书量（20分）

　　1、每班人均拥有适合本年段阅读的'图书一本，且使用效率高。

　　2、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的书3-4本。（其中要有一篇文学名著）

　　3、有相关的读书记录、阅读量

　　4、能背诵课标规定的本年段古诗文。

　　5、能较好地使用《古诗词鉴赏》校本教材，每周有固定的阅读学习时间。

　　6、读书活动正常有序，组织形式活泼多样、有实效。

　　7、班级中有50%的学生对阅读有浓厚的兴趣，阅读面宽，知识丰富。

　　8、班级读书氛围浓，阵地建设效果好。

　　9、特色显著。

　　10、班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，能坚持做读书记录，且有质量，有个性。

　　11、能珍惜图书，爱护图书。

　　12、班级读书活动有计划，活动形式活泼多样、有创意、有特色、有实效。

班级评比方案6

　　为倡导我校读书学习的文明风尚，倡导全员读书、共创书香校园，我校开展了“让书香飘满校园，让知识照亮人生”第二届读书节活动。为公平、公正、公开地评选出“书香班级“，起到鼓励先进的作用，特制定本方案。

　　“书香班级”评比采用积分制,按积分的.多少在一、二、三年级分别评选出2个”书香班级”,在四、五年级分别评选出1个“书香班级”，并颁发锦旗,奖励班积分5分。

　　1.“书香教室”评比。（第十六周星期二下午检查）

　　①组建中队“图书角”。“图书角”书的数量达到30本，记5分；达到60本，记10分；达到80本以上，记15分；“图书角”数量少于30本，扣5分。“图书角”书籍能编号记册加5分。

　　②各中队在教室内张贴个性化班级读书标语。记5分，无读书标语扣5分。

　　③各中队出好一期以“创建书香校园，打造文化三小”为主题的黑板报。12月10日（第十五周星期四）大队部进行评比，按评比结果，一等奖记6分，二等奖记3分。

　　④各中队发挥自我创意，可以在教室里布置格言栏、成语苑、诗歌园等，每多一项创意加5分。

　　2.分层开展形式多样的读书活动。

　　①在一、二年级开展“我用我手写诗歌”书法比赛。可以创新，图文并茂者更佳。每班上交5份书法作品，按获奖名次一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分累计积分。（12月14日，第十六周星期一下午交大队部）

　　②在三年级开展“巧手画出书中的故事”绘画比赛。计分规则同上。（12月15日，第十六周星期二下午交大队部）

　　③在四、五年级开展“书香飘满校园”手抄报征集活动。计分规则同上。（12月11日，第十五周星期五下午交大队部）

　　3.各中队开展以“我读书、我快乐、我成长”为主题的中队活动。（12月18日，第十六周星期五下午第五、六节课）校行政、大队部对活动开展情况进行评比。各中队要上交活动方案，记5分，活动方案新颖具体有特色加5分。根据开展中队活动效果，每个年级评选出一、二、三等奖，一等奖记6分，二等奖记4分，三等奖记2分。

　　4.举行“书香校园”诗词会。(12月24日，第十七周星期四)按评比细则评出一、二、三等奖。一等奖记15分，二等奖记10分，三等奖记5分。

　　5.红领巾广播站推出“向你推荐一本书”“好书大家看”栏目，欢迎同学们积极向广播站投稿。关于读书方面的广播稿（可以是读书心得，可以是好书推介，可以是名人读书故事，可以是读书方法介绍等），每采用一篇记2分积分。

　　6.各中队认真开展好读书采集活动，每个同学准备好采集本，养成边读书边采集的习惯。要做到全员参与，成效显著。以到班检查为准。此项记10分。

　　７.充分利用好午间时间进行好书阅读活动，午间能认真开展阅读活动的中队每周可加5分。

　　8.评比结果将予以公示。

班级评比方案7

　　为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。

　　一、目的

　　1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。

　　2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。

　　3、为班级及班主任工作提供量化基础。

　　4、为评优选先提供依据。

　　二、内容

　　班级常规量化分为出勤、组织纪律、两操、卫生、仪表、车具摆放六个方面。

　　三、量化办法

　　1、由德育处组织每日检查、量化。

　　2、实行每周一小结，每周一评比。

　　四、量化细则

　　（一）出勤（10分）

　　1、要求：

　　出勤包括早中自习到校时间。各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到学校。

　　2、评比办法：

　　德育处对各班实行每日两次学生人数清查，如实登记。每缺席1人扣0.5分。

　　（二）两操（10分）

　　1、要求各班组织好眼保健操，对于秩序混乱的.班级每次扣0.2分，不做或提前出教室的班级每次扣0.5分。

　　2、广播体操由值周体育教师检查评分，每天按时交德育处进行统计，凡被清查到逃操的学生，按每人次扣该班0.5分。

　　（三）卫生（30分）

　　1、要求：

　　教室地面清洁，课桌椅整齐，黑板干净，讲桌无杂物，及时清理垃圾，教室外走廊保持干净。

　　2、评比办法：

　　（1）德育处组织学生会每日统一进行检查评分；

　　（2）学校临时检查。

　　（3）德育处每日统计、公布。

　　（四）组织纪律（30）

　　1、要求：

　　早、中自习保持安静、有序，课间不追逐打闹，按《小学生一日常规》具体评分。

　　2、评比办法：

　　德育处按值周记录评分。每周统计、公布。

　　（五）仪表（10）　　

　　要求：

　　1、穿戴整齐，自然大方，不刻意追求穿着打扮。

　　2、头发干净整齐，不烫发、不染发。

　　3、不佩戴任何饰品，不化妆，不染指甲、不留长指甲。

　　4、不穿高跟鞋，不穿拖鞋。

　　（六）车具摆放（10）

　　要求学生按到校顺序将自习车整齐摆放在指定地点，发现乱停、乱放的扣0.5分。

班级评比方案8

　　为营造良好的学风、考风，培养学生刻苦自律、踏实求学的精神，维护我校良好的校风，在期中及期末考试中实行“文明考风班”评比制度。

　　1、“文明考风班”考核内容：学生仪表、考试纪律、考场卫生、公物保管。

　　①学生仪表：

　　考试期间，全体到校学生必须穿（一身）校服、规范佩戴校牌。

　　②考试纪律：

　　准时参加考试、不迟到；严格遵守考试制度，没有出现下列考试违纪现象：夹带规定以外与考试有关的资料或未将资料放在指定位置，未在指定位置参加考试；考试过程中交头接耳；将考卷答案等带出考场；未经监考人员同意擅自离开考场；交卷后逗留考场与未交卷学生谈论与考题有关的内容；抄袭他人试卷；为他人提供作弊条件；评卷过程中发现试卷雷同；其他违反考试规则的行为。

　　③考场卫生：

　　每个班级负责两个考场（本班教室与对应的试场）及对应公地的考后卫生工作，要求在每半天考试结束后的.20分钟内完成卫生工作，检查标准与平时一致。

　　④公物保管：

　　爱护考场内的公物，不能在桌面、墙报上涂写刻画。

　　2、“文明考风班”各项考核内容均没有扣分的，学校政教处将授予“文明考风班”称号，并在期末班级考核总评中予以适当加分。

班级评比方案9

　　一、指导思想：

　　为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，学校决定开展文明班级评选活动。

　　二、评比方法：

　　以班级为单位开展评比活动，做到日评、日公布、月总评。

　　三、评比内容：

　　广播体操、课间眼保健操、教室卫生、仪表、课堂纪律、违规违纪、好人好事、班主任带操、班级财产等10项评比。

　　四、评比具体内容

　　（一）广播体操（共10分）

　　（1）出操人数，做操缺席每人扣1分.

　　（2）班级队列不整齐的，做操时，个别学生不认真做，无精打采，给予视情况给予适当的扣分１-10分

　　（二）课间眼保健操（共10分）

　　1、眼保健操不做直接扣10分.

　　2、眼保健操做得不认真或个别同学不做的，视情况给予适当的扣分，1-2分.

　　（三）仪表（30分）

　　1、学生在学校必须按要求穿着校服，不准穿拖鞋，不准化妆。违者每人次扣1分.

　　2、少先队员必须佩戴红领巾，不佩戴的每人扣1分

　　3、及时理发，发型朴素大方，不染、烫头发。女生短发不过肩、长发不披散；男生头发前长不过眼睛两侧不过耳朵后不到衣领。违者每1人次扣1分.

　　（四）教室、走廊、楼梯卫生（检查3趟，早读前一趟，课间操一趟，下午第一节课后）（共30分）

　　1、门窗干净无杂物。（每处不干净扣1分）

　　2、讲台桌上物品摆放有序，无杂物，桌面整洁，讲台桌上杂物要摆放整齐。（不符和要求的扣1分）

　　3、教室、走廊、楼梯无废纸、果皮、废弃物、蜘蛛网。（发现每处扣1分）

　　4、墙壁上脚印，教室外侧墙壁无乱画、乱刻现象，如有（每处扣1分）

　　5、课桌椅干净、摆放整齐、得当。（不符和要求的扣1分）

　　6、废弃物要清理，杂物要摆放有序，卫生工具打扫后摆放要整齐有序。（不合要求的'扣1分）

　　7、扫完地不倒垃圾的扣5分

　　（五）班级财产管理（共5分）

　　班级财产包括：教室里的一切财物和按排给个班保管的财产。具体扣分如下：

　　（1）故意损坏物品的扣1分；

　　（2）无意损坏及时报并能赔偿的不扣分，久而不赔的扣1分；

　　（3）教室无人时（放学后）不关门、关窗、关灯、关电扇的一次扣3分。

　　（六）好人好事

　　1、学校组织的各类活动获奖加分如下：集体项目：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。个人项目：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，不参加学校统一组织的集体活动，每次扣5分。

　　2、拾金不昧或受到学校表扬每人每次加1分.

　　(七)违规违纪

　　违纪受学校纪律处分者，每人每次扣1分

　　（八）班主任带操

　　班主任不来带操一次扣1分，当月不下操3次以上（含3次），则当月取消以领导值班或少先队监督员检查为准。

　　五、一月内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：

　　（１）本月内学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博、谩骂、顶撞老师、爬越围墙、不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故；

　　（２）本月总扣分达20分及以上，　　

　　六、奖励：

　　年级月总评达到评比总分第一名的班级，奖励xx元。

　　七、具体评比过程及统计奖励由团队组织落实实施。

班级评比方案10

　　一．指导思想：

　　书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书氛围。

　　二．活动目标：

　　１．积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立正确的价值观，提高知识水平，享受学习的快乐，享受读书的快乐。

　　２．学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的健康成长打下扎实的基础。

　　三、活动对象：

　　全班学生

　　四．活动口号：

　　漫步书海，享受阅读。

　　五、活动要求及措施：

　　1、根据新学期班级推荐的书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4－5本，学期读书必达数量为10本。

　　2、开展“每天一诗”诵读活动，每天的.语文课利用1——2分钟背诵一首古诗词。(来源《小学生古诗词拓展阅读三到四年级版》

　　3建立“读书博览会”，博览会可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（一般二到三星期一次）。

　　4、设置“读书”课，每周安排一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏。同时安排开展早读活动，时间为学生到校后，8点钟之前进行诵读。（每周不少于两此），在学生用餐后至12点前也可自由阅读。

　　5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

　　6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如故事会、1分钟演讲赛、读书笔记评比、读书知识竞赛、读书手抄报报评比等各类活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

　　7、建立学生学期“读书记录表”。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读欣赏、心得体会等。每学期期末开展一次“读书成记录表”展示评比活动。同时评出班级若干名“班级读书之星”。

班级评比方案11

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风、学风的载体。为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，学生处将开展班级文化建设评选活动。通过班级文化建设，让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。

　　一、总体目标：

　　打造具有班级特色的班级文化，让班集体成为具有鲜明文化特色，浓郁文化氛围，优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心，规范言行，引导成长，促进发展，使班级成为学生健康成长的温馨家园。

　　二、具体内容：

　　1、班级静态文化创建

　　确定班名、班歌；设计班徽；制定班训和班规；制作班级集体照；布置班级文化墙；绿化班级。

　　2、班级动态文化教育

　　（1）积极参加学校开展的各项活动。

　　（2）开展丰富多彩的社会实践活动，组建志愿者服务队，在校内外发挥作用。

　　（3）充分利用道德早餐时间，定期召开具有班级文化特色的主题班队会。

　　（4）积极参加体育、艺术等课外活动，促进学生全面发展。

　　三、时间安排及要求

　　（一）2月25日——3月8日，确定班名、班歌；设计班徽；制定班训和班级公约、制作班级集体照阶段：

　　1、各班结合班级实际，组织学生讨论，确定出适合本班的、深受大家喜爱的班名和班歌，并根据班名设计班徽，要有深刻内涵。

　　2、根据《中学生守则》和《日常行为规范》及学校的各项规章制度，制定切合实际的，大家共同认可并遵守的班训和班规，使学生养成良好习惯。用简明扼要、哲意隽永的`核心精神凝聚班级所有学生，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！

　　（二）3月11日——3月15日，上报审核阶段：

　　将班级文化建设的内容按要求上报学生处，并在学生处的指导下，进行充实和完善。

　　（三）3月18日——22日：班级静态文化氛围布置阶段

　　（1）精心布置班级文化墙，主要展示班级活动、学生风采等内容；（可定期更换内容）（2）设计好“主题板报”，根据学校要求设计黑板报。（学校无规定时班级可自行利用）

　　（3）用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；

　　（4）选好二条“励志格言”竖挂条幅，激励学生树立远大理想，学会做人，学会学习；

　　（5）教室内和对应走廊，每个窗台摆放两盆花草。

　　（6）布置好卫生角，要求物品摆放整洁、美观。

　　（四）3月25日——29日，评比总结阶段：

　　标准及办法：

　　1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展；

　　2、学生整体精神面貌好，班级日常管理较好；

　　3、按照“一看材料，二到班随访，三常规管理检查”的操作程序审核评定。

班级评比方案12

　　一、评比目的：

　　为了更好地体现班级管理的针对性、时效性，促进良好校风、学风、班风的形成，创建更好的育人环境，培养学生爱护公物的优良品德、良好的卫生习惯，营造整洁温馨的学习环境，形成环境优美、言语文明、秩序优良的氛围，开展此活动。

　　二、评比内容及方法：

　　从班级建设、清洁卫生、公物管理、学生纪律、班会课、考试、捐爱活动、各项竞赛八个方面进行评比。

　　（一）班级建设(10分)

　　1、教室布置美观大方，班级秩序井然。（4分）

　　2、学习园地有特色，每月更新内容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。

　　3、墙面粘贴纸画完整、整齐，有破损、部分脱落、歪斜等扣1-3分。

　　4、粘贴纸画内容健康、积极向上、有班级特色。

　　5、班级信息栏有规划设计，布局合理。

　　评分根据实际情况打一个综合分。

　　（二）清洁卫生（30分）

　　１、基本标准

　　教室卫生含地面干净整洁无杂物无结水；桌凳摆放整齐有序，门窗干净明亮；卫生工具摆放整洁有序；电视机、饮水机专人管理，无损坏且干净无粉尘，饮水机外壳每天擦洗，不得干烧，饮水机污水及时清除，因干烧和浪费饮用水引起的损失和纠纷由该班自行负责；天花板和墙群无蛛网、无污痕；讲台物品堆放干净有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干净，墙群瓷砖干净无污痕，教室内外垃圾及时清理；各班针对本班的特点对教室进行合理布置，可以张贴（尽量悬挂）必须的张贴物，教室内班规、通知等规范上墙，有序美观；黑板讲台每节课后及时清擦。

　　2、卫生检查由德育处和学生会分别进行，每周两次，各占６０％和４０％形成总分。

　　3、95分（含95）以上为优，积30分；8594.9分为良，积25分；7084.9分为中，积20分；6060.9积15分；60分以下得０分。当天未打扫者倒扣５分。

　　4、环境卫生：实施值日班级制度，每天由1个班轮流负责，检查评比在95分以上（含95分）者一次加2分。6094.9不扣分，60分以下或当天未值日者扣5分。

　　（三）公物保护（10分）

　　1.检查分平时的巡查和每月的集中检查，桌椅的检查在集中检查时进行（以免重复扣分）。

　　2.有人为造成的损坏按以下标准扣分：窗帘开关桌子破损桌面刻画第1页共3页

　　1块扣2分1个扣2分1张扣5分1张扣2分椅子破损门破损窗户破损饮水机浪费用水多媒体投影机没有及时关闭不经老师同意操作电脑1张扣5分1扇扣5分1扇扣5分1次扣2分1次扣2分1次扣5分

　　3.如果对教室设施有较好的'改装可酌情加分，最高5分，同一内容不重复加分。

　　（四）学生纪律(40分)

　　1、纪律(20分)

　　（１）学生违纪并受学校处分的，按照《求是高级中学学生奖惩条例》的相关规定执行，具体扣分如下：

　　①诫勉谈话、口头警告扣1分／人次

　　②书面警告扣2分／人次。

　　③记过一次扣4分／人次。

　　④记大过一次扣6分／人次。

　　⑤留校察看或停学借读扣8分／人次。

　　⑥劝其退学或开除学籍扣10分／人次。

　　⑦违反上级及学校相关规定而发生学生安全事故的视其情节扣510分。

　　（２）学生违反学校相关管理规定被学校领导或值班人员、学生会干部、值周班级查获，未达处分条件的每人次扣1分。

　　注：学生的处分，班主任上报保卫科或德育处，不扣分；学校查获但班主任积极协助调查处理的，酌情扣分；班主任知情，或者不协助处理，引起不良后果的，加倍扣分。

　　2、学生出勤（10分）

　　（１）正课：

　　缺旷2分/1人次，病事假0.5分/1人次，迟到早退：0.5分/1人次。此考核由德育处负责，每日不定时抽查，汇总登记。

　　（２）学生外出

　　学生外出由班主任签字生效（班主任不在时可由值班领导联系班主任后代签），每周不得超过10人次（标准班人数为55人，多于55人按比例进行计算），否则每超1人次扣0.5分。

　　此项考核由保卫科执行（门卫室每周末统计报德育处），如因虚假签字或无假条外出引发的后果由保卫科门卫室负全部责任。备注：以下情况不纳入考核：

　　（1）在学校履行了手续的丧、病假（病假必须具备以下手续之一：医院或校医务室的诊断书、医药发票、证明）。

　　（2）严重违纪外出两天以上并报学校备案的；

　　（3）由学校作出停课处分经家长或家长委托人领回的；

　　（4）因紧急情况由相关领导或部门批准外出的；未尽事宜由德育处根据实际情况研究处理。

　　3、升旗仪式、课间操、集会（10分）

　　（1）升旗仪式及集会时，应到位快、队形整齐、纪律良好。全班未到位一次扣10分。学生缺旷1人次扣1分。病事假1人次扣0.5分（五项特殊情况除外），纪律差、被点名批评的班级扣5分。

　　（2）课间操

　　各班必须在第二节课下课铃声响后迅速到运动场，并列队整齐，认真做操，动作到位。

　　①缺旷一人次扣1分，迟到早退1人次扣0.5分，病事假1人次扣0.5分（五项特殊情况不扣分）。

　　②做操质量按相关的考核方案进行。（后附）

　　（3）周一升旗、大型集会或者提前通知的集会，学生必须穿校服，否则一人次扣1分。

　　（4）集会或者听讲座纪律不好，则取消当月文明班级评比资格。

　　（五）班会课(10分)

　　1、每周班会课不得改上文化课或单一的文体活动，否则一次扣5分。每次班会须有正规班会记录，否则一次扣3分。

　　2、各班每学期组织4次主题班会，按照德育处要求上交主题班会记录，主题班会应有主题、时间、地点、形式（辩论赛、演讲赛、诗朗诵等）、主持人等，并附部分学生发言稿（至少5人）。不按时上交者一次扣3分。高三第二学期可酌情处理。

　　3、班会课应纪律良好，纪律混乱者一次扣5分，（以检查记录为准）。

　　（六）考试（加分）

　　每个月考试（月考、半期考试、期末考试）综合名次理科前五名者，分别加5、4、3、2、1分，文科前三名者分别加4、3、2分，文、理科A班加3分。

　　（七）捐爱活动（加分）

　　各班必须在学生自愿的基础上，最大限度动员学生参与（严禁用班上的其它经费代交）最低标准：0.01元/人次/天（每月按25天计）

　　按时上缴：20元以下加1分，20元以上（含20元）加2分；35元以上加3分（含35元；以60人为标准折算）

　　（八）各项竞赛（加分）

　　包括各项体育、文娱等对抗性竞赛（必须是全年级各班均参加）集体一等奖加4分；二等奖加3分。三等奖加2分。个人一等奖加1.5分；二等奖加1分。三等奖加0.5分。

　　三、基本要求

　　1、参与评比的各项中，扣分以扣完为止，记为0分，不计负分；

　　2、纳入评比的八个方面中，如果某班级在“班级建设”、“清洁卫生”、“公物管理”、“学生纪律”、“班会课”五个方面的评比中，有一个方面积分为0分，该班级该月不纳入文明班级评比。

　　四、奖项设置：

　　每月按年级班级数的30%评出“文明班级”，按照学校相关奖励方案予以奖励。

班级评比方案13

　　为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校进行“十佳”阅读之星评选活动，具体评比方案如下：

　　一、“阅读之星”评选条件

　　1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的`模范带头作用，是全班公认的小书迷。

　　2、积极参加学校、班级组织的阅读活动，表现突出；认真阅读学校推荐的阅读书目；经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

　　3、坚持诵读《新课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，七年段学生能背诵30首以上，默写10首；八年段学生能背诵50首以上，默写20首；九年段学生能背诵75首以上，默写30首。

　　4、读书量大：七年级一学期课外阅读总量不少于1万字，八年级一学期课外阅读总量不少于10万字（一般厚度的书大约一、两本），九年级一学期课外阅读总量不少于25万字（一般厚度的书大约两、三本）；做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有2篇作文在校级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。

　　二、评选名额

　　1、学校将在读书节来临之际组织郎君初中20xx年上学期“读书之星”评选，评选“读书之星”36名。“十佳读书之星”从“读书之星”之中评选产生，将评出“十佳读书之星”10名。

　　2、“读书之星”每班推荐2人。

　　3、“十佳”读书之星的产生将不受年级和班级的限制。

　　三、评选程序

　　1、各班在认真组织日常读书活动和读书竞赛的基础上，进行班级读书故事会、读书征文、读书心得报告会、我最喜爱的图书汇报会、好书共赏沙龙、读书演讲比赛等读书活动的开展，形成浓郁的班级阅读氛围，凸现班级读书之星。

　　2、各班按学校给定名额向学校推荐班级“阅读之星”，填报《“（十佳）读书之星”候选人推荐表》，同时提交该学生的个人阅读存折、读书摘抄本、周记本、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

　　3、学校“（十佳）读书之星”评审委员会组织评审。

　　4、公示并公布评选结果。

　　5、向获奖者进行表彰。

　　6、“十佳”读书之星留影展示橱窗。

　　四、奖励办法

　　学校将评选“读书之星”36名，颁发荣誉证书一份。学校将评选“十佳读书之星”10名，从“读书之星”中产生，颁发荣誉证书一份及奖品若干，并将个人读书先进事迹予以展示。

　　五、时间安排

　　12月15日前各班上报《“十佳”读书之星候选人推荐表》，并提交上报学生相关作证材料；元月22日公布评选结果；元月23日颁奖，“十佳”读书之星留影。

班级评比方案14

　　一、全校每月进行一次纪律、卫生、黑板报、两操流动红旗评比，每次评出四面流动红旗。

　　二、流动红旗评比依据：

　　（一）对发生安全责任事故，或存在安全隐患不能及时排除的班级，实行评比一票否决制；

　　（二）导护记录、文明岗记录以及各种卫生、纪律检查记录、学生车辆记录等。

　　三、各项目评比标准与计分方法：

　　(一)两操评比：

　　评比标准：广播操依据《南通农场中学广播操质量评分表》所列内容及评分标准、文明岗课间操项目；眼保健操评比以《南通农场中学一日常规检查反馈表》（导护及文明岗记录）中“眼保健操”部分扣分为准。

　　计分方法：广播操评比次均分×月次数－文明岗扣分（眼保健操、课间操）=班级月得分；

　　（二）卫生评比：

　　评比标准：《南通农场中学环境卫生检查评比表》、《学生教室卫生检查评比细则》、《南通农场中学一日常规检查反馈表》所列项目中的“教室卫生”和“包干区域”。

　　计分方法：卫生评比次均分×月次数－文明岗扣分（教室卫生、包干区域）=班级月得分；

　　（三）纪律评比：

　　评比标准：1、本班有重大安全责任事故，或有事故隐患不能及时排除，或隐瞒不报，但未造成严重后果的，班级纪律评比一票否决；

　　2、《南通农场中学一日常规检查反馈表》所列项目中的“晨读纪律”、“午休纪律”、“水电门窗”、“遵章守纪”、“车辆停放”、“自习”以及“备注”等各项扣分总和、《南通农场中学学生车辆安全状况检查表》。

　　计分方法：违反第一条的.一票否决，第二条评分标准中以扣分最少者为优。

　　(四)主题黑板报评比：

　　评比标准：

　　1、出刊情况：要求在规定时间内完成，逾期未完全出好的班级，后面几项均不予评分。

　　2、版面设计（3分）：要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理；应有标题和版画：标题醒目，突出；版画生动优美，能突出主题。

　　版面空隙较多，过于简单，扣0.5分；版面缺少装饰，不够美观，扣0.5分；刊头不明显，版画总面积少于1/4者，扣0.5分；布局杂乱无章，扣0.5分。

　　3、主题（2分）：主题与学校要求相符，主题鲜明，健康向上，有教育意义。主题与学校要求不符，扣2分，主题不明确，扣0.5分。

　　4、内容（3分）内容要健康、新鲜、充实，紧扣主题。内容空洞者，扣0.5分；内容与主题关联不大，扣0.5分。

　　5、板书（2分）：板书整洁、美观、端正，适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。书写太小而密或过大而疏者，扣0.5分；书写不整齐，杂乱无章，扣0.5分；每发现一个不规范字、错别字，扣0.2分。

　　计分方法：根据每月一次性评比结果评出黑板报流动红旗

　　（五）文娱红旗与体育红旗根据学校文艺活动与运动会情况每学期发放一次

　　四、流动红旗诞生办法：

　　（一）纪律、卫生、两操、黑板报各4面流动红旗，总计16面流动红旗；

　　（二）在全校范围内按各项得分高低颁发；

　　（三）总分计算：一2、一3二1、二2、三2、三3各班各项评比总分在实际得分的基础上追加4分基础分，并计入总分参加评比。

　　（四）报经校长室批准后，学校可以对流动红旗颁发进行适当微调。

　　五、全年、学期班级考核

　　（一）考核依据：

　　1、根据导护记录、文明岗一日常规检查、各项评比及活动参与情况记载，综合评定后各班所得流动红旗总数（每月所得纪律、卫生、两操、黑板报流动红旗及体育、文娱流动红旗总和）；

　　2、校长室根据全校实际情况进行的微调

　　（二）考核等次：

　　根据各班所得流动红旗总数分三等评定：一等1名，二等3名、三等5名，获得综合评定一、二等的班级即获得本学期文明班级的称号，其班主任即获得优秀带班人称号。

班级评比方案15

　　为了充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育，促进学校文化建设的进一步发展，决定开展20xx年秋季学期第一次班级文化建设评比活动。

　　一、评比时间：

　　20xx年11月29日下午

　　二、评委小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx，xxx

　　成员：xxx，xxx，xxx，xxx

　　三、班级文化建设的具体要求；

　　（一）搞好环境文化建设，做好物品摆放，做到清洁有序，布局合理。（35分）

　　1、布置内容：

　　（1）教室墙壁内侧依次张贴《班规》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、月考测试成绩表。（5分）

　　（2）教室的两旁有选择地张贴两幅名人名言或自己书写内容，内容不能重复。张贴时必须在同一高度。（5分）

　　（3）课桌摆放有序，学生桌内有序，扫除等物品有序堆放，保持室内整洁（墙壁无污痕、墨迹），讲台保持清洁，一般只整齐地摆放黑板擦、粉笔盒、教材、教具等。（10分）

　　（4）班务栏要放在固定位置，要有课程表、班级组织表、班级值日表等。（10分）

　　2、色调搭配要附合学生的特点。（5分）

　　（二）搞好制度文化建设，要求按以下几项搞好制度文化建设。（35分）

　　1、形象展示板有：班名、班风、班主任简介、班级建设目标等。（10分）

　　2、习惯+方法的课堂改革成果展示。（10分）

　　3、才艺展示、展示学生的才艺。（5分）

　　4、解说员的'仪表、普通话的标准、（10分）

　　（三）搞好精神文化建设，要求按以下几项搞好精神文化建设。（30分）

　　1、根据实际，发动学生捐书，设立图书角。要求有较多的图书，且整齐摆放。（15分）

　　2、设立荣誉专栏，专栏应及时更新内容。也可以根据养成教育目标体系的相关栏目设立争星榜，每月评选一次，如礼仪星、清洁星、好学星、纪律星等。也可设立一些有竞争性的专栏。（在室内）（15分）

　　四、评比方案；

　　6为评委的得分，去掉一个最高分和一个最低分，取4为评委老师的平均分作为该班的最后得分。

　　五、奖项设置；

　　一、二、三等奖各三名，获奖班级交教育处进入本月的量化考核。